- длительность пребывания детей в группах – 10 часов;
- режим работы групп – с 7:30 до 17:30.
II. Система управления организации
Управление Детским садом осуществляется в соответствии с действующим
законодательством и Уставом Детского сада.
Управление Детским садом строится на принципах единоначалия и
коллегиальности. Коллегиальными органами управления являются: управляющий совет,
совет педагогов, общее собрание трудового коллектива. Единоличным исполнительным
органом является руководитель – заведующий.
Органы управления, действующие в Детском саду
Наименование органа
Заведующий
Функции
Контролирует
работу
и
обеспечивает
эффективное
взаимодействие структурных подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство Детским садом
Управляющий совет
Рассматривает вопросы:
− развития образовательной организации;
− финансово-хозяйственной деятельности;
− материально-технического обеспечения
Совет педагогов
Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельностью Детского сада, в том числе рассматривает
вопросы:
− развития образовательных услуг;
− регламентации образовательных отношений;
− разработки образовательных программ;
− выбора методматериалов, учебных пособий, средств
обучения и воспитания;
− материально-технического обеспечения образовательного
процесса;
− аттестации, повышении квалификации педагогических
работников;
− координации деятельности методических объединений
Общее
собрание Реализует право работников участвовать в управлении
трудового коллектива
образовательной организацией, в том числе:
− участвовать в разработке и принятии коллективного
договора, Правил трудового распорядка, изменений и
дополнений к ним;
− принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны с
правами и обязанностями работников;
− разрешать конфликтные ситуации между работниками и
администрацией образовательной организации;
− вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации, совершенствованию ее работы и развитию
материальной базы
Структура и система управления соответствуют специфике деятельности Детского сада.
III. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в Детском саду организована в соответствии с
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,
ФГОС дошкольного образования, СП 2.4.3648-29 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи».
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной
общеобразовательной программы дошкольного образования, которая составлена в
соответствии с ФГОС дошкольного образования, с учетом примерной образовательной
программы дошкольного образования, санитарно-эпидемиологическими правилами и
нормативами, с учетом недельной нагрузки.
Детский сад посещают 104 воспитанника в возрасте от 2 до 7 лет. В Детском саду
сформировано 6 групп общеразвивающей направленности. Из них:
− 2 группы раннего возраста – 32 воспитанника;
− 1 группа младшего возраста – 17 воспитанников;
− 1 группа среднего возраста – 21 воспитанников;
− 1 группа старшего возраста – 19 воспитанников;
− 1 подготовительная к школе группа – 20 воспитанников.
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики. Формы
проведения диагностики:
− диагностические занятия (по каждому разделу программы);
− диагностические срезы;
− наблюдения, итоговые занятия.
Разработаны диагностические карты освоения основной образовательной
программы дошкольного образования Детского сада (ООП Детского сада) в каждой
возрастной группе. Карты включают анализ уровня развития целевых ориентиров детского
развития и качества освоения образовательных областей. Так, результаты качества
освоения ООП Детского сада на конец 2020 года выглядят следующим образом:
Уровень развития
целевых
ориентиров
детского развития
Выше нормы
Норма
Колво
%
Колво
%
54
51,04
44
41
Ниже
нормы
Кол%
во
8
8,16
Итого
Кол%
во
воспитанников
в пределе
нормы
104
100,02
Качество освоения
образовательных
областей
48
48,92
52
53,04
4
4,08
104
99,96
В июне 2020 года педагоги Детского сада проводили обследование воспитанников
подготовительной группы на предмет оценки сформированности предпосылок к учебной
деятельности в количестве 28 человек. Задания позволили оценить уровень
сформированности предпосылок к учебной деятельности:
-возможность работать в соответствии с фронтальной инструкцией (удержание алгоритма
деятельности),
-умение самостоятельно действовать по образцу и осуществлять контроль,
-обладать определенным уровнем работоспособности,
-вовремя остановиться в выполнении того или иного задания и переключиться на
выполнение следующего,
-возможностей распределения и переключения внимания, работоспособности, темпа,
целенаправленности деятельности и самоконтроля.
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и
средним уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года, что
говорит о результативности образовательной деятельности в Детском саду.
Воспитательная работа
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2020 году проводился анализ
состава семей воспитанников.
Характеристика семей по составу
Состав семьи
Количество семей
Процент от общего
количества семей
воспитанников
Полная
91
96,46 %
Неполная с матерью
14
14,84 %
Неполная с отцом
0
0%
Оформлено опекунство
1
1,06 %
Характеристика семей по количеству детей
Количество детей в семье
Количество семей
Один ребенок
Два ребенка
Три ребенка и более
23
46
35
Процент от общего
количества семей
воспитанников
23,92 %
47,84 %
36,4 %
Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей, с
использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей,
специалистов и родителей. Детям из неполных семей уделяется большее внимание в первые
месяцы после зачисления в Детский сад.
Дополнительное образование
В 2020 году в детском саду работали кружки по следующим видам деятельности:
1. Познавательное развитие:
«Знатоки этики» - руководитель Самсонова С.С.;
«Школа Феечки Копеечки» - руководитель Амосова Я.Ю.;
«Занимательная математика» - руководитель Михайлова М.М.;
«Развивайка» - руководитель Хухарева Ю.О.;
«Фантазия» - руководитель Кошутина А.Л.;
2. Речевое развитие:
«Играем в сказку» - руководитель Маслова Е.В.;
«Умные пальчики» - руководитель Подоскина А.Л.;
3. Художественно-эстетическое:
«Волшебные пальчики» - руководитель Антонова Е.С.;
«Бумажная фантазия» - руководитель Речкалова Т.А.;
«Волшебные комочки» - руководитель Михно Е.А.;
«Солнышки» - руководитель Налимова Е.А.;
4. Физическое развитие:
«Веселые ступеньки» - руководитель Артамонова Е.В.
В дополнительном образовании задействовано 97% воспитанников детского сада.
IV. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
В Детском саду утверждено положение о внутренней системе оценки качества
образования от 17.09.2018. Мониторинг качества образовательной деятельности в 2020
году показал хорошую работу педагогического коллектива по всем показателям.
Состояние здоровья и физического развития воспитанников удовлетворительные. 97
процентов детей успешно освоили образовательную программу дошкольного образования
в своей возрастной группе. Воспитанники подготовительных групп показали высокие
показатели готовности к школьному обучению. В течение года воспитанники Детского сада
успешно участвовали в конкурсах и мероприятиях различного уровня.
Конкурсное движение воспитанников в 2020 году.
Ф.И участника
Название
конкурса
Уровень
Свалов Сергей
Всероссийский
центр
гражданских и
молодежных
инициатив
«Идея»
Веселые старты
среди МБДОУ
АГО
Всероссийский
Воспитанники
группы
«Солнечные
зайчики»
Соревнования
Шевченко
Варя
«Разукрасим мир
стихами»
Итог:
победитель,
призер,
участник
Диплом 2
степени
Ф.И.О
руководителя
Муниципальный
Грамота 3
место
Артамонова
Е..
Муниципальный
2 место
Подоскина
А.Л.
Разливинских
Саша
Туктарова
Лера
Сертификат
участника
Самсонова
С.С.
Лебедева
Маша
Сертификат
участника
Маслова Е.В.
Петрова
Вероника
Сертификат
участника
Садчикова
Надя
Сертификат
участника
Конкурс лучшая
Муниципальный
Самсонова
С.С.
Сертификат
участника
Дубинин
«Конституция
глазами детей»
Михайлова
М.М.
Муниципальный
Участник
Подоскина
А.Л.
Подоскина
А.Л.
Михайлова
Матвей
Сметанин
Кирилл
елочная
новогодняя
игрушка по
безопасности
дорожного
движения
«Дорожный знак
на новогодней
елке»
ОМВД ОГИБДД
АГО
М.М.
Участник
Востриков
Семен
Участник
Гладких Илья
Сертификат
20 лучших
Участник
Вострикова
Варя
Михно Е.А.
Самсонова
С.С.
Петрова
Вероника
Участник
Шевченко
Варя
Яворская
Наташа
Сертификат
20 лучших
Диплом 2
место
Речкалова Т.А
Муниципальный
ОМВД ОГИБДД
АГО
Диплом 2
место
Емельянова
Ю.Б.
Уровень МБДОУ
Грамота 1
место
Грамота 1
место
Грамота 1
место
Грамота 2
место
Грамота 1
место
Грамота 2
место
Грамота 3
место
Бояринцев
Матвей
Балакина
Агния
Садчикова
Надя
Шевченко
Варя
Гладких Илья
Шевченко
Таисия
Горобец
Зарина
Сташкевич
Злата
Конкурс
рисунков среди
дошкольных
образовательных
учреждений
АГО
посвященному
30 летию МЧС
России
Конкурс «Деду
Морозу обещаю
ПДД не
нарушать!»
Конкурс чтецов
«Весна
Победы!»
Муниципальный
Маслова Е.В.
Мохов Евгений
Корепанова
Юля
Туктарова
Лера
Разливинских
Саша
Мезенцев
Арсений
Пономарев
Егор
Жердева Варя
Агафонова
Софья
Каргапольцева
Арина
Шевченко
Варя
Шевченко
Таисия
Гладких Илья
Конкурс чтецов
«Читаем
Пушкина»,
среди
воспитанников
МБДОУ № 31
Уровень МБДОУ
Грамота 3
место
Благодарность
за участие
Благодарность
за участие
Благодарность
за участие
Благодарность
за участие
Благодарность
за участие
Грамота 1
место
Грамота 1
место
Грамота 1
место
Грамота 2
место
Грамота 2
место
Грамота 3
место
Результаты независимой оценки качества условий осуществления
образовательной деятельности.
Общее количество опрошенных составляет - 131 чел. – родителей/ законных
представителей получателей услуг.
В ходе проведенной независимой оценки качества условий осуществления
образовательной деятельности были получены следующие результаты:
Интегральное значение в части показателей, характеризующих критерий
«Открытость и доступность информации об образовательной организации»,
составляет 98,1 балла
в том числе по показателям:
-соответствие информации о деятельности образовательной организации, размещенной на
общедоступных информационных ресурсах, ее содержанию и порядку (форме),
установленным законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской
Федерации - 95 балла,
-наличие на официальном сайте образовательной организации информации о
дистанционных способах обратной связи и взаимодействия с получателями услуг и их
функционирование - 100 баллов,
-доля получателей услуг, удовлетворенных открытостью, полнотой и доступностью
информации о деятельности образовательной организации, размещенной на
информационных стендах в помещении организации, на официальном сайте организации в
сети «Интернет») - 99 баллов.
Интегральное значение в части показателей, характеризующих критерий
«Комфортность условий предоставления услуг», составляет 89 баллов,
в том числе по показателям:
-обеспечение в образовательной организации комфортных условий для предоставления
услуг - 80 баллов,
-доля получателей услуг, удовлетворенных комфортностью предоставления услуг
образовательной организацией - 98 баллов.
Интегральное значение в части показателей, характеризующих критерий
«Доступность услуг для инвалидов», составляет 60 баллов,
в том числе по показателям:
-оборудование помещений образовательной организации и прилегающей к ней территории
с учетом доступности для инвалидов - 20 баллов,
-обеспечение в образовательной организации условий доступности, позволяющих
инвалидам получать услуги наравне с другими - 60 баллов,
-доля получателей услуг, удовлетворенных доступностью услуг для инвалидов - 100
баллов.
Интегральное значение в части показателей, характеризующих критерий
«Доброжелательность, вежливость работников организации», составляет 98,4 баллов,
в том числе по показателям:
-доля получателей услуг, удовлетворенных доброжелательностью, вежливостью
работников образовательной организации, обеспечивающих первичный контакт и
информирование получателя услуги при непосредственном обращении в образовательную
организацию - 99 баллов,
- доля получателей услуг, удовлетворенных доброжелательностью, вежливостью
работников образовательной организации, обеспечивающих непосредственное оказание
услуги при обращении в образовательную организацию - 98 баллов,
-доля получателей услуг, удовлетворенных доброжелательностью, вежливостью
работников образовательной организации при использовании дистанционных форм
взаимодействия - 98 баллов.
Интегральное значение в части показателей, характеризующих критерий
«Удовлетворенность условиями оказания услуг», составляет 99 баллов.
в том числе по показателям:
- доля получателей услуг, которые готовы рекомендовать образовательную организацию
родственникам и знакомым (могли бы ее рекомендовать, если бы была возможность выбора
образовательной организации) - 99 баллов,
-доля получателей услуг, удовлетворенных организационными условиями - 99 баллов.
Доля получателей услуг, удовлетворенных в целом условиями оказания услуг в
образовательной организации - 99 баллов.
Выводные положения:
Показатель оценки качества по образовательной организации составляет 88,9 балла.
В целом по образовательной организации удовлетворенность получателей
образовательных услуг качеством условий осуществления образовательной деятельности
соответствует оценке «ОТЛИЧНО».
V. Оценка кадрового обеспечения
Условия самоизоляции изменили жизнь детей и взрослых. Все дети дошкольного
возраста: и посещающие, и не посещающие дошкольные образовательные организации,
оказались в ситуации необходимости освоения ими содержания основных
образовательных
программ
дошкольного
образования
без
возможности
непосредственного взаимодействия с педагогом. Перед родителями соответственно
встала проблема семейного воспитания.
ДОО в режим оказания родителям, имеющим детей раннего и дошкольного
возраста, психолого-педагогической, методический и консультативной помощи по
вопросам воспитания и освоения детьми содержания дошкольного образования с
использованием дистанционных технологий.
В связи с этим наш детский сад вышел на новый формат взаимодействия всех
членов педагогического процесса. В сложившихся условиях деятельность педагога
переформировалась, изменив основные формы работы с детьми и родителями на
дистанционный режим.
Работа с кадрами в период самоизоляции была направлена на подготовку педагогов
к образовательному процессу, умению работать с программным обеспечением, сервисами
сети Интернет, также владеть дистанционными методиками преподавания и знанием
особенностей построения образовательного процесса в виртуальной среде.
В период самоизоляции деятельность педагогов детского сада строилась по трем
направлениям с использованием дистанционных технологий:
Психолого-педагогическое просвещение родителей (законных представителей)
с целью повышение уровня их педагогической компетентности в вопросах
воспитания, развития и образования детей.
Практические рекомендации по содержательному наполнению и организации
процесса
освоения
воспитанниками
ДОО
содержания
ос
новной образовательной программы дошкольного образования.
Оказание необходимой помощи родителям (законным представителям) в
области реализации мероприятий коррекционной направленности.
Размещение на странице Сайта и в специальных группах в социальных сетях
информации, содержащую персональные данные участников образовательного
процесса.
При реализации образовательной программы дошкольного образования с
применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, в
зависимости от технических условий, в образовательных организациях применяются
разные модели обучения:
обучение в режиме онлайн (электронное обучение);
обучение в режиме офлайн (по образовательным маршрутным листам на
каждую неделю в соответствии с календарно – тематическим планированием);
дистанционное обучение через интерактивные учебные материалы;
самостоятельная работа родителей с детьми на основе обратной связи через
сайт, электронную почту, интернет-мессенджеры, социальные сети.
Работа педагогов строилась согласно календарно-тематическому планированию.
Май начался с прекрасного Праздника весны и труда. Деятельность детей была
организована вокруг темы дружбы и весны. Итогом стало поздравление и фотоотчет.
Большая, разнообразная работа была организована к 75-летию Великой Победы.
Беседы, чтение книг, просмотр видеоматериалов, изготовление поделок, участие в акциях.
Участие воспитанников в конкурсе чтецов «Весна Победы!», акциях «Георгиевская
ленточка», «Окна Победы!» и т.д. Родители с детьми принимали активное участие во всех
мероприятиях.
Так же в честь празднования дня рождения А.С. Пушкина был организован конкурс
чтецов среди воспитанников и их семей «Читаем Пушкина». Все участники и победители
конкурса были награждены грамотами и благодарственными письмами в режиме онлайн
на Сайте ДОО.
Работа с кадрами была направлена на повышение профессионализма, творческого
потенциала педагогической культуры педагогов, оказание методической помощи
педагогам. Составлен план прохождения аттестации, повышения квалификации педагогов.
Дошкольное образовательное учреждение укомплектовано кадрами полностью (100%).
Дистанционный формат работы предоставил воспитателям уникальные
возможности по повышению своей квалификации, ведь через различные методические
объединения они обменивались опытом со своими коллегами, участвовали в онлайн
мероприятиях (вебинары, видео-конференции), а также прошли дистационное обучение на
курсах повышения квалификации, в том числе тематические курсы:
Онлайн – конференция «Развитие эмоциональной сферы у детей, ресурсы, проблемы
и пути их разрешения. Эффективное родительство», 6 часов – Маслова Е.В.;
Повышение квалификации в Нижнетагильском филиале государственного
автономного образовательного учреждения дополнительного образования
Свердловской области «ИРО» - программа «Создание развивающей речевой среды
в ДОО в соответствии с ФГОС ДО» с использованием ДОТ, 40 часов - Маслова Е.В.;
Курсы вебинаров на портале «Воспитатели России» - Кошутина А.Л.,
Емельянова Ю.Б.;
Участие в деловой программе «Августовские педсоветы 2020 - ММСО» - Кошутина
А.Л., Речкалова Т.А.;
Обучение по дополнительной профессиональной программе «Организация и
контроль качества образовательной деятельности в ДОО». Школа менеджмента
образования, 72 часа – Емельянова Ю.Б.;
Онлайн – форум VII Всероссийской конференции «Воспитатели России»: «Здоровые
дети – здоровое будущее» - Речкалова Т.А.;
Онлайн – семинар «Педагог в системе дошкольного образования» - Кошутина
А.Л.;
Форум педагоги России «Применение инновационных технологий и методик для
развития единой образовательной среды», 16 часов - Речкалова Т.А., Емельянова
Ю.Б., Кошутина А.Л., Амосова Я.Ю., Хухарева Ю.О., Антонова Е.С.;
IV Всероссийский правовой (юридический) диктант – Самсонова С.С.;
Всероссийский вебинар «Новые возможности для дошкольных логопедов:
оперативное создание Рабочей программы с помощью интерактивного
конструктора».
Педагоги детского сада постоянно повышают свой профессиональный уровень,
посещают методические онлайн - объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег
и других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки периодической и
методической литературы. Все это в комплексе дает хороший результат в организации
педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания
дошкольников.
Качественные показатели участия педагогов МБДОУ № 31
в конкурсах за 2020 г.
Название конкурса
ФИО
Результат
Российский и областной уровень
V Всероссийский конкурс
методических разработок
уроков, посвященных семье и
традиционным семейным
ценностям
V Всероссийский конкурс
методических разработок
уроков, посвященных семье и
традиционным семейным
ценностям
Всероссийская патриотическая
акция «Лепестки
Георгиевских лент…»
Центр гражданских и
молодежных инициатив
«Идея»
Всероссийский конкурс «Я
рисую Новый год»
Центр гражданских и
молодежных инициатив
«Идея»
V Всероссийский конкурс
«Овощной переполох»
Центр гражданских и
молодежных инициатив
«Идея»
Всероссийский
дистанционный конкурс
«Спортивная осень»
Физинструктор.ру
Кошутина Алена Леонидовна
Сертификат участника
Антонова Екатерина
Сергеевна
Сертификат участника
Михайлова Марина
Михайловна
Благодарность
Михайлова Марина
Михайловна
Благодарность
Михайлова Марина
Михайловна
Благодарность
Артамонова Екатерина
Валерьевна
Диплом
Всероссийский
дистанционный конкурс
«Новогодний ералаш»
Физинструктор.ру
Всероссийский конкурс
«Лучший фотоотчет»
Фотоотчет «Короновирусная
вечеринка»
Маам.ру
Всероссийский
дистанционный конкурс
детского творчества «Зимнее
волшебство»
XII Областной фестиваль
творчества работников
образования Свердловской
области
«Грани таланта - 2020»
Международный конкурс
методических разработок по
духовно – нравственному
воспитанию подрастающего
поколения
«Ирбитский гуманитарный
колледж»
Смотр – конкурс на лучший
информационный стенд
«Готов к труду и обороне»
Артамонова Екатерина
Валерьевна
Диплом
Артамонова Екатерина
Валерьевна
Диплом 1 место
Самсонова Светлана
Сергеевна
Диплом
Антонова Екатерина
Диплом 1 степени
Сергеевна
Самсонова Светлана
Сергеевна
Михайлова Марина
Михайловна
Кошутина Алена Леонидовна
Речкалова Татьяна
Анатольевна
Амосова Яна Юрьевна
Ушакова Елена
Диплом 2 степени
Владимировна
Емельянова Юлия Борисовна
Маслова Елена Владимировна
Артамонова Екатерина
Валерьевна
Михно Елена Анатольевна
Хухарева Юлия Олеговна
Налимова Елена Анатольевна
Речкалова Татьяна
Анатольевна
Емельянова Юлия Борисовна
Самсонова Светлана
Сергеевна
Михайлова Марина
Михайловна
Муниципальный уровень
Михайлова Марина
Михайловна
Речкалова Татьяна
Анатольевна
Амосова Яна Юрьевна
Ушакова Елена
Владимировна
Хухарева Юлия Олеговна
Сертификат
Диплом 2 место
Диплом 1 степени
Спартакиада по русской
народной игре «Городки,
Шашки», посвященной 102 –
летию со дня образования
РКСМ – ВЛКСМ-РСМ
Госавтоинспекция АГО
Акция «Ладошка
безопасности», посвященной
Дню матери
Межведомственная акция
«Начни с себя!», направленная
на популяризацию ношения
СВЭ пешеходами в темное
время суток при движении по
дороге
Спартакиада по русской
народной игре «Шашки»,
посвященной 102 – летию со
дня образования РКСМ –
ВЛКСМ-РСМ
Спартакиада по русской
народной игре «Городки»,
посвященной 102 – летию со
дня образования РКСМ –
ВЛКСМ-РСМ
Спартакиада среди ДОО АГО
«Дошкольники сдают ГТО»
Конкурс – парад санок
«Сани с чудесами»
Кошутина Алена Леонидовна
Антонова Екатерина
Сергеевна
Михайлова Марина
Михайловна
Речкалова Татьяна
Анатольевна
Кошутина Алена Леонидовна
Артамонова Екатерина
Валерьевна
Самсонова Светлана
Сергеевна
Маслова Елена Владимировна
Речкалова Татьяна
Анатольевна
Кошутина Алена Леонидовна
Антонова Екатерина
Сергеевна
Амосова Яна Юрьевна
МБДОУ № 31
Грамота 2 место
Благодарственное
письмо
Благодарность
МБДОУ № 31
Грамота 2 место
МБДОУ № 31
Грамота 2 место
МБДОУ № 31
Грамота 2 место
Уровень ДОУ
Подоскина Алена Леонидовна
Артамонова Екатерина
Валерьевна
Самсонова Светлана
Сергеевна
Артамонова Екатерина
Валерьевна
Самсонова Светлана
Сергеевна
Благодарность
VI. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
В Детском саду библиотека является составной частью методической службы.
Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов,
группах детского сада. Библиотечный фонд представлен методической литературой по
всем образовательным областям основной общеобразовательной программы, детской
художественной литературой, периодическими изданиями, а также другими
информационными ресурсами на различных электронных носителях. В каждой возрастной
группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий, рекомендованных для
планирования воспитательно-образовательной работы в соответствии с обязательной
частью ООП.
Авторские программы, технологии:
«Программа по речевому развитию дошкольников» (О.Ушакова);
«Программа по физическому развитию» (Л.И.Пензулаева);
«Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2 — 7 лет;
«Цветные ладошки» (И.А.Лыкова);
«Художественный труд в детском саду» (И.А. Лыкова);
«Ладушки» (И. Каплунова, И. Новоскольцева);
«Программа экологического воспитания дошкольников» (О.Воронкевич);
«Приобщение к истокам русской народной культуры», О.Л. Князева;
«Безопасность», О.Л. Князева, Р.Б. Стёркина;
Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим
недоразвитием / Под редакцией Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной. М., 2002г.
(логопункт);
Примерная парциальная образовательная программа дошкольного образования:
Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок
финансовой грамотности. (Шатова А.Д., Кириллов И.Л и т.д).
В 2020 году Детский сад пополнил учебно-методический комплект к примерной
общеобразовательной программе дошкольного образования в соответствии с ФГОС.
В Детском саду учебно-методическое и информационное обеспечение достаточное для
организации образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных
программ.
VII. Оценка материально-технической базы
В Детском саду сформирована материально-техническая база для реализации
образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей. В Детском саду
оборудованы помещения:
− групповые помещения – 6;
− кабинет заведующего – 1;
− методический кабинет – 1;
− музыкально-спортивный зал – 1;
− пищеблок – 1;
− постирочная – 1;
- гладильная – 1;
− медицинский кабинет – 1;
− кабинет учителя-логопеда – 1.
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные,
индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты,
включающие игровую, познавательную, обеденную зоны.
В дошкольном учреждении создана материально-техническая база для
жизнеобеспечения и развития детей, ведется систематически работа по созданию
предметно-развивающей среды. Здание детского сада светлое, имеется центральное
отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном
состоянии.
В детском саду имеются: групповые помещения, кабинет заведующего, кабинет
заведующего хозяйством, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, музыкально физкультурный зал, пищеблок, прачечная, гладильная, медицинский кабинет. Все кабинеты
оформлены. При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают
возрастные, индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые
комнаты, включающие игровую, познавательную, обеденную зоны. Группы постепенно
пополняются современным игровым оборудованием, современными информационными
стендами. Предметная среда всех помещений оптимально насыщена для каждого вида
деятельности. В ДОУ не только уютно, красиво, удобно и комфортно детям, созданная
развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь спектр возможностей,
направляет усилия детей на эффективное использование отдельных ее элементов. Детский
сад оснащен 2 персональными компьютерами, 6 ноутбуками, 2 проекторами, экраном,
интерактивной доской, интерактивной песочницей для познавательных и тематических
презентаций.
Обеспечение условий безопасности выполняется локальными нормативноправовыми документами: приказами, инструкциями, положениями. В соответствии с
требованиями действующего законодательства по охране труда с сотрудниками
систематически проводятся разного вида инструктажи: вводный, первичный, внеплановый,
повторный, что позволяет персоналу владеть знаниями по охране труда и технике
безопасности, правилами пожарной безопасности, действиям в чрезвычайных ситуациях. С
воспитанниками детского сада проводятся беседы по ОБЖ, игры по охране здоровья и
безопасности, направленные на воспитание у детей сознательного отношения к своему
здоровью и жизни.
Медицинский блок включает в себя медицинский и процедурный кабинеты,
оснащены необходимым медицинским инструментарием. Старшей медицинской сестрой
ДОУ ведется учет и анализ общей заболеваемости воспитанников, анализ простудных
заболеваний. Старшей медсестрой ДОУ проводятся профилактические мероприятия:
осмотр детей в течение дня; антропометрические замеры, анализ заболеваемости 1 раз в
год; ежемесячное подведение итогов посещаемости детей.
Материально-техническое состояние Детского сада и территории соответствует
действующим санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и
организации режима работы в дошкольных организациях, правилам пожарной
безопасности, требованиям охраны труда.
Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 30.12.2020.
№п/п
1
Показатели
Образовательная деятельность
Единица измерения
2019 год
2020 год
1.1
Общая численность воспитанников, осваивающих
образовательную программу дошкольного
образования, в том числе:
102
воспитанника
104
воспитанника
1.1.2
В режиме сокращенного дня (7.30- 17:30 часов)
1.2
Общая численность воспитанников в возрасте до 3
лет
102
воспитанника
18
воспитанников
104
воспитанника
32
воспитанника
1.3
Общая численность воспитанников в возрасте от 3
до 8 лет
человек
84
72
воспитанников воспитанника
1.4
Численность/удельный вес численности
воспитанников в общей численности
воспитанников, получающих услуги присмотра и
ухода:
В режиме сокращенного дня (7.30- 17:30 часов)
102
воспитанника
/100 %
104
воспитанника
/ 100%
102
воспитанника
/100 %
дней 24 дня
104
воспитанника
/ 100 %
22 дня
1.4.1
1.5
Средний
показатель
пропущенных
при посещении ДОУ по болезни на одного
воспитанника
Общая численность педагогических работников, в
том числе:
13 человек
13 человек
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности
(профиля)
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников, имеющих
среднее профессиональное образование
7 / 53,86 %
8/61,53%
7 / 53,86 %
8/61,53%
6 / 46,14 %
5/38,47%
1.6.4
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической
направленности (профиля)
6 / 46,14 %
5/38,47%
1.7
Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
10 /76,9%
11 / 84,6 %
1.7.1
Высшая
5/38%
6 / 46 %
1.7.2
Первая
5/38%
5 / 38 %
1.6
1.6.1
1.6.2
1.6.3
13 / 100 %
13 / 100 %
1.8.1
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет
3 / 24 %
3 / 24 %
1.8.2
5-10 лет
2 / 15 %
4 / 30,5 %
1.8.3
10-15лет
2 / 15 %
2 / 15 %
1.8.4
Свыше 15
6 / 46 %
4 / 30,5%
1.9
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте до 30 лет
1 / 7,69 %
1 / 7,69 %
1.10
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте от 55 лет
0 / 0%
0/0%
1.11
Численность/удельный вес численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших за последние 5 лет
повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической
деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в
общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, прошедших
повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов в
общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Наличие в образовательном учреждении
следующих педагогических работников
13/ 100 %
13/ 100 %
13/ 100 %
13/ 100 %
1.13.1
1.13.2
1.13.3
2
2.1
Музыкального руководителя
Инструктора по физической культуре
Учителя-логопеда
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется образовательная деятельность, в
расчёте на одного воспитанника
Да
Да
Да
Да
Да
Да
4 кв. м
4 кв. м
2.2
2.3
Наличие музыкально-физкультурного зала
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих
физическую активность и разнообразную игровую
деятельность воспитанников на прогулке
Да
Да
Да
Да
1.8
1.12
1.13
Анализ показателей указывает на то, что Детский сад имеет достаточную
инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-29 «Санитарноэпидемиологические требования
организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи». и позволяет реализовывать образовательные программы
в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО.
Детский сад укомплектован достаточным количеством педагогических и иных работников,
которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации,
что обеспечивает результативность образовательной деятельности.
МБДО
У 31
Подписан: МБДОУ 31
DN: ИНН ЮЛ=6677005533,
E=mbdou31ago@ya.ru, СНИЛС=12920208528,
ОГРН=1146677000425,
STREET=ул.Тимирязева 32, C=RU, S=66
Свердловская область, L=г.Артемовский,
O=МБДОУ 31, T=И. О Заведующего, G=Юлия
Борисовна, SN=Емельянова, CN=МБДОУ 31
Основание: я подтверждаю этот документ
Местоположение: место подписания
Дата: 2022.02.11 11:53:02+05'00'
Foxit PDF Reader Версия: 11.2.1
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
